社内で独自に模擬試験や学習ドリルを実施するための仕組みがない。

試験問題をExcelなどのファイルで作成し、メールで配布、回収して実施する場合、回収・採点・集計作業に多大な手間がかかる。

試験問題を作成する際に、問題自体だけでなく、問題ファイルの書式も作成が必要となり作成が難しい。

受験状況を把握するためにも、集計作業が必要となり手間がかかり効率が悪い。

社内で独自に模擬試験や学習ドリルを実施することができ、効果的な教育、人材開発ができる。

試験結果の回収・採点・集計作業が不要となり、担当者の手間を大幅に削減できる。

問題を登録するだけでテスト画面が作成できるため、テストの書式検討が不要となり、問題の検討に集中できる。

集計不要で受講状況を確認できるため、効率的な受講管理ができる。